Die nächste Generation- unsere Zukunft!
Präventionsprogramm für Jugendliche von 12-17 Jahren ODER Klasse 7-12
Liebe Eltern, liebe Lehrer, liebe Gemeinschaft,
habt Ihr Euch schon mal überlegt, welches Erbe unsere Kinder hier auf der Erde antreten müssen???! Und das ist kein Erbe, dass sie ablehnen können. Das ist ein Erbe, dass sie annehmen müssen! Wurden sie je gefragt, ob sie das wollen??!
- Wie ist es wohl für Kinder zu wissen, dass unser Wasser voll mit Medikamenten, Hormonen und Plastik ist, und wir davon immer mehr krank werden?
- Wie ist es, wenn alle davon reden, dass unsere Gewässer voll von Müll sind?
- Wie ist es, als Kind die ganzen Bilder im Netz zu sehen, von toten Tieren, aus deren Bauch Unmengen von Müll kommt?
- Wie Ist es für unsere Kinder, dass die Erwachsenen streiten, ob nun die Co2 Belastung nur eine große Lüge ist und keiner mehr weiß was richtig und was falsch ist?
- Wie ist es für ein Kind, wenn es sieht, wie ein polarisierendes Kind durch die Medien läuft, weil es für Klimaschutz kämpft, und sich viele Erwachsenen,verurteilend, auf sie stürzen?
- Wie ist es für Kinder, wenn die Erwachsenen nicht mehr klar sagen können, was im Amazonas vor sich geht, weil Medien ein Nutzmittel für die Verunsicherung der Bevölkerung geworden sind?
- Wie ist es für Kinder zu wissen, dass unser Essen kaum noch gesunde Inhalte hat? Und selbst Bio nicht wirklich Bio sein kann, wenn sie hören wieviel Giftstoffe im Erdboden sind?
- Wie ist es für ein Kind zu merken, dass jede Handlung von seinem Gegenüber im Netz vor aller Welt lächerlich gemacht werden kann?
- Wie ist es für Kinder, wenn Sie wissen, wieviele Stoffe in die Luft gesprüht werden, um das Wetter zu beeinflussen und ihnen keiner klar sagen kann, welche Folgen diese Sprühaktionen wirklich haben?
- Wie fühlt es sich für Jugendliche an, wenn sie in den Medien lesen, dass immer mehr Babies mit Fehlbildungen zur Welt kommen?
- Wollen unsere Kinder 5G?
Ich könnte noch so viele weitere Beispiele hier auflisten. Fakt ist, dass unser Kinder mit diesen Informationen, die sie überall aufschnappen, und ihren Gedanken dazu, zum Großteil alleine gelassen sind.
In den letzten 3 Jahren nehme ich in dieser Altersgruppe zunehmend Wut, Bewegungsstarre, Zukunftsangst und damit einhergehend, völlige Überforderung war.
Wie fühlt es sich für ein Kind an, wenn Erwachsene wegen der Zukunft die Hände über den Kopf zusammen schlagen, aber gleichzeitig, an die Kinder die Erwartung ausgesprochen wird, dass sie alle diese Probleme einmal richten müssen?? Woher sollen die Kinder dieses Vertrauen nehmen? Woher nehmen sie das Wissen, wie das geht, wenn sogar die Erwachsenen überfordert sind? Mit welchem Gefühl wachsen unsere Kinder auf? Unsicherheit, Misstrauen und Demotivation.
Unsichere und allein gelassene Kinder neigen zu Realitätsflucht in Form von Süchten aller Art. Habt ihr einmal gesehen, wie viele Kinder, es cool finden, schon vor der Schule Alkohol zu trinken?
Es ist an der Zeit, sich einzugestehen, dass wir Generation Handy, Snap Chat und Insta erschaffen haben und diese Realitätsflucht als bequem tolerieren, denn das schenkt jedem Erwachsenen Zeit sich mit anderen Dingen zu beschäftigen. Es war bequem und ist irgendwann zu einer Sucht geworden.
Doch es gibt eine neue Zeitqualität, die uns auffordert uns allem zu stellen, hinzuschauen, Neid und Konkurrenzdenken beiseite zu legen, sich gegenseitig an den Händen zu fassen. Unsere Kinder brauchen uns! Sie müssen wissen, dass wir nicht nur erwarten, sondern hinter ihnen stehen und ihnen für ihre Zukunft den Rücken stärken.
Nachhaltig und Zukunftsorientiert bedeutet auch der nächsten Generation, den Kindern der Zukunft, qualitative Aufmerksamkeit zu geben. Sie treten das Erbe an, dass manch ein Erwachsener schon als verloren abgelegt hat.
Ich weiß, dass sich schon viele Eltern und Pädagogen auf den Weg der Reformpädagogik machen, doch gibt es auch jene Kinder, die in ein Loch dazwischen fallen.
Mein Name ist Mandy Solys. Ich bin 3- fache Mutter, Kunstpädagogin, Autorin, Künstlerin und Begleiterin.
Ich habe mir überlegt, welche konstruktiven Möglichkeiten habe ich, um in diese Lücke auszugleichen, und Jugendliche zu motivieren, offen zu sein für das was kommt.
Ich möchte, dass unsere nächste Generation, die Motivation und den Mut hat, das Erbe anzunehmen, Ich möchte, dass sie wissen, dass sie uns wichtig sind und dass wir sie damit nicht alleine lassen.
Im Zuge meines Projektes ” ein Garten für Kinder” habe ich es mir zur Aufgabe gemacht, mobil in soziale Einrichtungen oder Familien zu kommen, um da zu helfen, wo es noch fehlt.
Mit meinem Präventionsangebot für Kinder im Alter von 12-17 Jahren möchte ich Kindern Zeit und Aufmerksamkeit geben, sich mit ihren Gefühlen in dieser Situation zu äußern. Ich möchte, dass sie sich gesehen und gehört fühlen, sie in ihrem selbst stärken und ihnen erste Handlungsstrategien für die Zukunft an die Hand geben.
Wir durchlaufen vier Phasen:
- Phase: Wie geht es mir in meiner Welt? Was brauche ich, um mich stark zu fühlen?
- Phase: Vom ICH zum WIR – Ressourcen der Gemeinschaft
- Phase: einen Rucksack mit Stärken und Handlungsstrategien packen
- Phase: Zusammenführung und Präsentation für Lehrer und Eltern: Das sind wir – so geht es uns und wir brauchen von euch folgende Hilfe: ….. Dieses Angebot ist für Klasse, Kleingruppe oder für Einzelpersonen individuell zuschneidbar!
Für eine Gruppe / Klasse: Dauer: 6 Wochen 1 Doppelschulstunde/ wöchentlich plus ein Elternabend zum Abschluss Kosten: 480 Euro pro Klasse/ Gruppe ( inkl. Material)
Privatperson: Dauer : 4x 1 Doppelstunde/ wöchentlich= 8 Stunden plus Elterngespräch Kosten 280 Euro ( inkl. Material)